De Coronacyclus 3/4 – Autisme en Dagelijks sociaal bestuur

Webinar in de serie Coronacyclus 3 – Kenmerken van Autisme

Autisme en Dagelijks sociaal bestuur

Met de focus op cognitie wordt het sociaal-emotionele wat verwaarloosd. Mensen worden
uitgedacht en mensen met autisme kunnen uitstekend zeggen hoe iemand in elkaar zit, maar het
dagelijks sociaal-emotionele bestuur, dat wil zeggen hoe er in sociale interactie omgegaan moet
worden blijft qua ontwikkeling zeker in het begin achter. Interesseren, stimuleren en denkkaders
geven is van groot belang, zodat het sociaal functioneren mogelijk wordt.

Leerdoel: Inzicht in de vertraagde ontwikkeling op sociaal-emotioneel gebied. Hoe, wat en waarom?
Praktische kennis: Herkennen van rijping; voorkom van schade aan het zelfbeeld, stimuleren van de
sociaal-emotionele ontwikkeling.